找到適合自身的匯報(bào)形式

設(shè)計(jì)出思路清晰、邏輯明確的報(bào)告框架

精通如何表達(dá)提升信息呈現(xiàn)力

掌握更多演示技巧，完美完成匯報(bào)

一、 深入在己：條理清晰的匯報(bào)思路

(一)  結(jié)構(gòu)性思維讓隱性思維顯性化

1.     理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)

2.     重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、更其匹配環(huán)境

3.     呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)

4.     結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)性思維模型，能在面臨問(wèn)題時(shí)有效的覺(jué)察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過(guò)工具對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)。

(二)  工作匯報(bào)的縱向結(jié)構(gòu)

1.   自上而下，疑問(wèn)回答做分解

1)    設(shè)想問(wèn)題，從對(duì)方角度出發(fā)的新模式

2)    回答問(wèn)題，提前想好答案事半功倍

2.   自下而上，概括總結(jié)做聚合

1)    列出要點(diǎn)，收集信息并羅列要點(diǎn)

2)    分類(lèi)命名，分類(lèi)后并將信息命名

3)    概括結(jié)論，尋找共性概括出結(jié)論

綜合練習(xí)：縱向結(jié)構(gòu)分層次，小組討論，運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)分層次，畫(huà)出小組實(shí)踐任務(wù)的金字塔結(jié)構(gòu)圖

成果落地：掌握運(yùn)用縱向結(jié)構(gòu)搭建框架的實(shí)際方法讓思考和表達(dá)時(shí)做到結(jié)論明確且符合對(duì)方需求。

(三)  工作匯報(bào)的橫向結(jié)構(gòu)

1.   感性演繹，讓說(shuō)服更有力

1)    標(biāo)準(zhǔn)式：理性思考的根本，讓表達(dá)極具說(shuō)服力

2)    常見(jiàn)式：最常見(jiàn)、實(shí)用的說(shuō)服方式

2.       理性歸納，讓要點(diǎn)更清晰

1)    排序的三種類(lèi)型：時(shí)間、結(jié)構(gòu)、重要性

2)      分類(lèi)的MECE原則： 相互獨(dú)立 完全窮盡

綜合練習(xí)：橫向結(jié)構(gòu)選順序,小組討論,運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)選順序，優(yōu)化本小組的課題的金字塔結(jié)構(gòu)

成果落地：掌握運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)確認(rèn)每組思想的具體分類(lèi)和順序，讓思考結(jié)構(gòu)更加的清晰。

(四)  工作匯報(bào)的序言結(jié)構(gòu)

1.       SCQA分析法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)定問(wèn)題

綜合練習(xí)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題定課題，小組討論，運(yùn)用SCQA分析法，確定本小組實(shí)踐任務(wù)的課題

成果落地：運(yùn)用結(jié)構(gòu)思考力的SCQA分析法界定問(wèn)題，并構(gòu)建一個(gè)能夠快速地吸引對(duì)方的注意力的開(kāi)場(chǎng)

二、 淺出于人：工作匯報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)

(一)  入口：工作匯報(bào)中的三種連接

1.       與信息建立連接：成為值得傾聽(tīng)的人

2.       與自己建立連接：品質(zhì)與技巧并重

3.       與聽(tīng)眾建立連接：打贏注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn)

綜合練習(xí)：一頁(yè)構(gòu)圖紙，學(xué)員根據(jù)要求完成構(gòu)圖紙，講師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

(二)  鳳頭：震撼力開(kāi)場(chǎng)

1.       主題提煉：主張類(lèi)與情懷類(lèi)

2.       激發(fā)聽(tīng)眾興趣的3種開(kāi)場(chǎng)白：斷言、共情、順承 

成果落地：學(xué)員提煉出符合要求的演講主題，并任選一種開(kāi)場(chǎng)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

(三)  豬肚：情節(jié)化展開(kāi)

1.       分論點(diǎn)間的邏輯： 時(shí)間、列舉、層進(jìn)、變焦、折中

2.       分論點(diǎn)內(nèi)的動(dòng)作：挖坑、種樹(shù)、填土

3.       提高論據(jù)的沖擊力：故事細(xì)節(jié)化、數(shù)據(jù)可視化，情感的力量                           

成果落地：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)搭建分論點(diǎn)間的邏輯結(jié)構(gòu)并設(shè)計(jì)內(nèi)部的展開(kāi)動(dòng)作，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

(四)  豹尾：承諾式收尾

1.       理性收尾動(dòng)作【總結(jié)回顧】：概括性陳述標(biāo)準(zhǔn)句式

2.       感性收尾動(dòng)作【升華方法】：故事、箴言、排比 

成果落地：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)承諾式收尾，講師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)

三、 完美呈現(xiàn)：工作匯報(bào)的表達(dá)演繹

(一)  心態(tài)準(zhǔn)備

1.       緊張的普遍成因

2.       緊張的基本共識(shí)

3.       克服臨場(chǎng)緊張

(二)  聲音修飾

1.       咬字：培養(yǎng)張開(kāi)嘴說(shuō)話的習(xí)慣

2.       語(yǔ)速：控制與變化練習(xí)

3.       語(yǔ)音：力量與情感的表現(xiàn)

(三)  肢體調(diào)整

1.       移動(dòng)：互動(dòng)式與轉(zhuǎn)換式

2.       目光：注目、交流與巡視