培訓收益

‐   通過：學習賦能下屬的四種能力；

收益：掌握提升下屬內驅力的方法，提升團隊的內在動力，并建立團隊間的彼此連接，提升團隊信任與協(xié)作；

‐   通過：學習如何從四個領域突破團隊績效；

收益：激發(fā)團隊創(chuàng)新、收獲自信，并收獲和諧關系與內在一致性的動力；

‐   通過：練習團隊賦能的登山模型-形象的七個步驟；

收益：讓領導者輕松學會如何開展一場系統(tǒng)而完整的團隊共創(chuàng)賦能會議；

‐   通過：學習團隊有創(chuàng)造力的頭腦風暴法；

收益：激發(fā)團隊的創(chuàng)造性解決問題的能力；

‐   通過：團隊閃光時刻的練習；

收益：學會團隊賦能的方法，激發(fā)團隊的內在驅動力系統(tǒng)。

‐   通過：經歷團隊憲章的共創(chuàng)共識；

收益：提升團隊的融合，并在規(guī)則下高效前行；

‐   通過：團隊決策的互動練習；

收益：掌握團隊遇到兩難決策時如何應對；

‐   通過：通過愿景使命價值觀共創(chuàng)；

收益：掌握如何將團隊擰成一股繩，讓團隊爆發(fā)前所未有的執(zhí)行力，讓績效突破不再是流于表面，讓團隊散發(fā)出由內而外的激情與動力；

課程特色

學的容易：教學內容全部實現(xiàn)模塊化和工具化，便于理解和記憶；

練的輕松：教學過程結合業(yè)務實際有演有練，便于運用輕松上手；

落地有效：學員的實際問題都找到了應對的方法和策略，便于跟蹤和落實。

第一篇 共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練導入

一、時代呼喚像教練型領導者一樣給團隊賦能

1.       從“管控者”到“賦能者”

2.       從“命令者”到“啟發(fā)者”

3.       從“獨領者”到“共創(chuàng)者”

4.       團隊領導力發(fā)展管道模型

5.       導入與討論：一起梳理團隊管理中的痛點？

二、企業(yè)為什么需要教練

1.       “斜坡球”原理  ——提升向上動能

2.       房間里的“大象”——直面內心挑戰(zhàn)

3.       團隊中的“沼澤”——行動產生結果

 開啟團隊創(chuàng)新——創(chuàng)造力

 分享最佳實踐——行動力

 發(fā)展團隊關系——關系力

 愿景使命價值——精神力

三、學習目標與期待

1.       課程概覽

2.       目標期待

第二篇 共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練基礎

一、共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練的本質是賦能

1.       團體與團隊的區(qū)別

‐  小組研討：你遇到的最卓越團隊的特質有哪些？

2.       共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練的內涵

3.       團隊中的關系

4.       如何才能組建一個真正有戰(zhàn)斗力的團隊

‐   小組共創(chuàng)：成立公司、目標、產品、分工等

二、卓越團隊領導者需要具備的四項能力

1.       信任力

2.       聆聽力

3.       發(fā)問力

4.       反饋力

‐ 教學互動：成為共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練的價值

三、賦能團隊的核心流程

共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練：登山模型——七步輕松為團隊賦能

1.       建立親和-形成信任

→       問候互動

→       好奇聆聽

角色體驗：團隊建立信任的小互動

2.       征詢議程-框定范圍

→       共享議程

→       探尋價值

3.       共識成果-聚焦產出

→       確認目標

→       成果導向

角色體驗：從議程到成果的演練

4.       發(fā)展對話-團隊共創(chuàng)

→       頭腦風暴

→       共創(chuàng)共識

角色體驗：關于啟發(fā)愿景的演練

5.       行動計劃-落實成果

→       拓展聚焦

→       行動開啟

角色體驗：關于行動計劃的演練

6.       價值欣賞-彼此賦能

→       價值成果：對自己的價值與收獲

→       欣賞期待：對他人的欣賞與期待

角色體驗：關于價值欣賞的演練

7.       團隊慶祝-歡呼賦能

→       創(chuàng)意歡呼

→       凝聚價值

角色體驗：關于團隊慶祝的演練

第三篇 讓績效倍增的共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練

一、建立團隊信任

1.       小組互動：聽到彼此的“閃光時刻”

2.       講述、提問、聆聽與反饋

3.      建立信任的技巧總結

二、團隊管理中如何發(fā)展對話

1.       方法：開放式問題和封閉式問題

2.       實戰(zhàn)：開放式問題線的應用

3.       邏輯：聚焦成果而非問題

4.      心態(tài)：OK原則、相信原則、接納、允許、鼓勵、欣賞

三、提升凝聚力的團隊共創(chuàng)——團隊價值共創(chuàng)

1.       什么是價值觀

2.       價值觀的五個層次

‐       教學互動：你欣賞的團隊價值觀有哪些？

‐       小組共創(chuàng)：共識團隊價值觀

四、提升凝聚力的團隊共創(chuàng)——團隊愿景使命共創(chuàng)

1.       企業(yè)/團隊的發(fā)展圖

→       績效維度

(1) 現(xiàn)狀

(2) 目標

(3) 挑戰(zhàn)

→       動力維度

(1) 成果：目標達成的收益

(2) 愿景：目標成功的畫面

(3) 使命：哪些人因此收益

2.       愿景與使命

→       定義及其價值

1)      愿景：一幅關于未來成功的畫面

2)      愿景的價值：對當下行為的指引

3)      使命：實現(xiàn)愿景過程過程中哪些人因此而收益

4)      使命的價值：使命讓團隊在面對挑戰(zhàn)時有動力

‐       教學互動：知名企業(yè)的企業(yè)愿景與使命欣賞？

‐       小組共創(chuàng)：構建本公司/團隊愿景與使命

五、提升凝聚力的團隊共創(chuàng)——團隊憲章共創(chuàng)

1.     團隊憲章：團隊行事準則

2.     憲章的意義：讓團隊有則可依，讓團隊行為更加一致而協(xié)同

‐       教學互動：知名企業(yè)的企業(yè)憲章欣賞？

‐       小組共創(chuàng)：共識團隊憲章

六、用“白板技術”激發(fā)團隊創(chuàng)造力

1.       什么是白板技術

2.       激發(fā)創(chuàng)造性的“白板技術”

→       激發(fā)視覺創(chuàng)造力

→       靈活性

→       容易達成共識-彼此——致性的看見

→       讓人放松

→       抽象的具體化

→       增加參與感

→       將碎片信息結構化

→       即時呈現(xiàn)的激勵感

3.       如何玩轉“白板技術”

→       常用的道具與物料：馬克筆、便利貼

→       筆的顏色與粗細

→       便利貼顏色、大小與 使用法

→       善用形狀進行歸納與整合

→       空間與留白

七、疊加團隊智慧的“頭腦風暴”法

1.       日常企業(yè)中頭腦風暴的不足之處

2.       新型“頭腦風暴”的十大要點

→       放松且好玩

→       求數量不求質量

→       彼此不評判

→       點贊與歡呼

→       每個人參與

→       開放式提問

→       發(fā)散

→       小組間競爭

→       節(jié)奏感強的音樂

→       領導最后說話

第四篇 團隊教練的綜合運用

一、四高團隊決策法

1.       團隊決策的類型與優(yōu)劣勢

→       團隊決策的七種類型

→       不同類型優(yōu)劣勢分析

2.       團隊決策的意義與影響

→       參與度

→       滿意度

→       認同度

→       執(zhí)行度

3.       四高的團隊決策

→       明確目標

→       商議標準-頭腦風暴法

‐       標準共識-投票法

‐       團隊在共識標準下進行決策

‐       小組共創(chuàng)：針對兩難安排進行團隊決策

三、如何管理團隊沖突

1.       沖突的類型

2.       如何看待沖突

3.       管理團隊沖突的五種策略

4.       小組研討：五種策略的使用條件與注意事項

四、在團隊的不同階段如何管理

1.       團隊發(fā)展的五個階段

→       形成期

→       動蕩期

→       規(guī)范期

→       高效期

→       調整期

2.       體驗五個階段的不同感受

→       位置感知體驗法帶領全息感受

→       找到自己組織正處在哪個階段

3.       小組研討：每個階段的特征（目標、績效、規(guī)則、文化、溝通、心態(tài)、需求、行為表現(xiàn)）與對團隊領導者的期待與需求（領導風格、關注點、具體行為）

第五篇 團隊教練的實戰(zhàn)運用篇

一、團隊教練的運用場景研討

1.       小組研討：如何用所學讓團隊管理如虎添翼

→       應用場景：哪些團隊適合、哪些場景適合

→       注意事項：在運用中需要注意的事項有哪些

二、用系統(tǒng)總結法形成團隊行動方案

1.       團隊總結的意義與常用方法

2.       系統(tǒng)且高效的“四圖法”

→       有效的

→       強化的

→       弱化的

→       開始的

三、如何讓共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練項目落地并取得成果

1.       如何踐行共創(chuàng)式領導力：卓越團隊教練

‐       項目階段說明

‐       訓后的實踐與表單

‐       訓后的五周實踐安排

團隊教練：價值總結與行動計劃

2.       慶祝：

‐       課程收獲、價值感謝

‐       輕松上路、樂得成果