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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
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對于團(tuán)隊(duì)的管理者和職場員工而言，一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如？而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？究其原因，對于目標(biāo)的設(shè)定與分解、對于計(jì)劃的執(zhí)行與貫徹、對于時(shí)間的高效利用和自我阻礙的突破，都是其中的重要因素！
1954年，管理學(xué)大師彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張，他認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。德魯克還認(rèn)為，目標(biāo)管理的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能使人們用自我控制的管理來代替受他人支配的管理，激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。
圍繞如何有效設(shè)定目標(biāo)、進(jìn)行計(jì)劃分解與推進(jìn)，同時(shí)解決計(jì)劃推進(jìn)中的各種問題，包括解決障礙過程中的心態(tài)調(diào)整和激發(fā)，我們對本課程進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和打造，旨在通過激發(fā)員工的工作潛能，提高員工的目標(biāo)管理效率來提高工作績效，促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而更好的塑造企業(yè)競爭力。
1. 掌握設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)、制定計(jì)劃及目標(biāo)執(zhí)行的方法，從而提升組織的績效；
2. 掌握提高團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和行動力的操作思路和相關(guān)流程，最大化地提高整體執(zhí)行力；
3. 學(xué)習(xí)提高效能、效率及問題分析與解決的方法和工具，從而為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供有力保證；
4. 掌握提高工作效率、加強(qiáng)工作計(jì)劃性的實(shí)用技巧，如何提高組織時(shí)間效益，減少時(shí)間浪費(fèi)，增加有效工作時(shí)間；
5. 學(xué)習(xí)目標(biāo)管理過程中因人成事的基本策略，讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效力，幫助目標(biāo)落到實(shí)處；
6. 掌握如何跟蹤督導(dǎo)，學(xué)會進(jìn)行有效激勵(lì)，如何事后復(fù)盤的方法和策略，推動目標(biāo)的達(dá)成。
課程引言——組織績效分析：
角色認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定
計(jì)劃分解與工具方法
個(gè)體能力與執(zhí)行效能
障礙突破與激勵(lì)發(fā)展
模塊一：角色定位與目標(biāo)設(shè)定
1、為什么說“沒有人會做錯(cuò)事，只會有人站錯(cuò)位”
2、職場角色定位的六大問題
通過角色定位進(jìn)行人崗匹配
3、目標(biāo)對我們有什么影響
目標(biāo)與發(fā)展的關(guān)系
4、目標(biāo)管理的特征及難點(diǎn)
好目標(biāo)的特征
重點(diǎn)目標(biāo)設(shè)定
5、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)步驟
模塊二：計(jì)劃分解與方法工具
1、目標(biāo)管理和分解
案例：如何進(jìn)行績效目標(biāo)分解與執(zhí)行
2、為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動計(jì)劃
行動學(xué)習(xí)：目標(biāo)梳理與計(jì)劃推進(jìn)的預(yù)演
工具運(yùn)用：工作計(jì)劃推進(jìn)的甘特圖
3、計(jì)劃推進(jìn)中的問題分析與解決
5W2H
5WHY分析法
魚骨圖的運(yùn)用
4、目標(biāo)達(dá)成保證
練習(xí)：用5R矩陣圖梳理績效達(dá)成障礙
模塊三：執(zhí)行效能與目標(biāo)達(dá)成
1、績效素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)分析
2、目標(biāo)達(dá)成三大意識
數(shù)字的意識
成果的意識
責(zé)任的意識
3、目標(biāo)過程管理與評估
工具：YCYA管理表格
4、計(jì)劃執(zhí)行效能管理
注重事輕重緩急
要事第一：做最重要的事
案例分享：價(jià)值2.5萬美金的六點(diǎn)工作制
模塊四：障礙突破與有效激勵(lì)
1、聚焦在目標(biāo)達(dá)成的行為上
工具運(yùn)用：績效目標(biāo)達(dá)成的雙輪矩陣
2、分析計(jì)劃執(zhí)行中的內(nèi)在制約
不可能？
不接受？
不行動？
我不行？
3、自我突破的技巧：五步脫困法
4、培養(yǎng)自我價(jià)值構(gòu)建能力
自信對于目標(biāo)達(dá)成的意義
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