‐      通過本課程的學習，加深對TPM的認識，運用所學知識，升級公司的TPM系統

‐      結合TPS、TQM、TPM，搭建企業新的生產方式

‐      利用VSM等評價工具對企業新生產方式進行評價、分析和改建，實現世 界 級制造

第一章TPM對設備管理的貢獻及其推行的局限性                                                    

1.       基于設備維護管理的兩大策略

‐      設備維護管理的兩大策略（RCM&TPM）

‐      設備維護管理的發展方向

2.        TPM的貢獻及其局限性

‐      TPM在全世界的推行情況及成果事例

‐      從TPM到WCM

‐      TPM的三大局限性（短交期、低成本、數字化）

‐      開展 “3T”融合的生產革新活動

第二章 TPM助力縮短生產周期                                                    

1.       TPM如何助力縮短生產周期

‐      關于產品交付周期Lead-Time 與生產周期

‐      縮短生產周期

‐      生產周期管理水平的評價

2.       生產革新實踐項目的功能展開

‐      改善循環與維持循環

‐      生產系統五要素管理

→   人員管理

→   設備管理

→   物料管理

→   品質管理

→   系統和信息

第三章 TPM數字化                                                     

1.       TPM數字化實施路線

‐      設備數字化管理的架構

‐      TPM數字化系統與其它系統的關系

‐      企業PQCDSE駕駛艙

‐      整體數據及績效架構規劃

2.       實現OEE/MTBF/MTTR 的數據自動分析

‐      設備數據的采集和分類

‐      設備IOT數據融合與監控分析

‐      精準化問題的對策實施

3.       實施設備預測性維護

‐      搭建設備預測性維護模型

‐      實施預測性維護時的分析考量因素

‐      預測性維護的成功案例

第四章 評價指標、工具、思考方式                                                        

1.       應用價值流分析把握問題

‐      什么是價值流和價值流分析

‐      研究價值流的目的和作用

‐      建立價值流圖的四個步驟

‐      價值流圖當前狀態的具體畫法

‐      識別當前狀態的問題，制定未來狀態圖

2.       制定總體計劃

‐      確定改善課題

‐      設定目標

‐      制定總體計劃（行動計劃）的注意事項

‐      實施改善活動

‐      維持和鞏固活動

‐      邁向世 界 級制造WCM

 課程結束  Q&A

王老師 上海威才咨詢 | 特聘資深培訓講師/咨詢顧問

‐    韓國KSA  TPM專門家研修結業

‐    大型韓企 TPM事務局局長

‐    日本MIC  TPS研修結業

‐     6sigma黑帶大師

工作經歷：

‐    1990年畢業哈爾濱工業大學，設備制造工藝專業

‐    前8年在國企軍工負責技術、工藝和質量管理

‐    后12年在汽車行業大型韓企負責質量管理、TPM、5S、提案活動

‐    現知名公司創新戰略顧問

20多年的企業工作經歷，曾先后擔任技術、生產管理、質量管理、教育培訓、設備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，領導、組織企業內部QCC、5S及TPM項目的推導與實施，特別是在擔任培訓部門經理2年期間，成功地推導建立了定做型教育培訓體系，對改善企業產品品質，大幅度提高生產效率，降低生產成本等產生了顯著的作用。

其他培訓及輔導的部分代表客戶：

蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業測量技術、富士通天電子、聯合汽車電子、通領汽車飾件、中 國 第 一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫療系統、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業、金亭汽車線束、三電汽車空調、貝卡爾特合金材料、德爾格醫療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯合技術消防安保公司等國內外著 名公司。

輔導特長：

王老師能根據企業培訓需求，或企業現狀識別企業培訓需求，并根據企業特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓課程，從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與是王老師的一般授課風格。

部分課程列表：

全面生產管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現場）、精益生產（TPS革新訓練營）、TWI（一線班組長訓練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。