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上海威才企業管理咨詢有限公司
六西格瑪(Six Sigma,簡寫為SS)是一套系統的、集成的業務改進方法體系,是一種改善企業質量流程管理的技術,以“零缺陷”的完美商業追求,帶動質量大幅提高、成本大幅度降低,最終實現財務成效的提升與企業競爭力的突破,實現客戶滿意的管理方法。
隨著六西格瑪研究的進一步深入,經驗表明一旦流程的能力達到了4σ到5σ的時候,對流程的進一步改善很難取得突破。此時如果還是只是進行后端的改進,投入成本甚至超過了收益,只有通過對流程或產品的重新設計才能達到更高的能力。
一套應用于新產品設計和流程設計的六西格瑪方法論DFSS(六西格瑪設計,Design For Six Sigma)應運而生,其相對應的就是IDDOV流程和具體的方法論――識別(Identify)、定義(Define)、研發(Develop)、優化(optimize)和驗證(Verify)。
DFSS是按照合理的流程、運用科學的方法準確理解和把握顧客需求,對新產品/新流程進行健壯設計、使產品/流程在低成本下實現六西格瑪質量水平,同時使產品/流程本身具有抵抗各種干擾的能力。六西格瑪設計是幫助實現在提高產品質量和可靠性的同時,降低成本和縮短研制周期的有效方法,具有很高的實用價值。
這是一套有別于DMAIC的理論,它不是在原來流程上的改善,而是對新產品或新流程的設計。六西格瑪設計的模式—IDDOV過程每個階段的工作內容如下:
識別階段(I):主要有:尋找市場機會,識別客戶需求和制定項目特許任務書。爭取在新產品立項時就將客戶的需求,市場的機會等就考慮進去,以免以后做出來的產品不滿足市場需求或者客戶需求,而去變更產品要求。
定義階段(D):主要有:顧客需求的確定和展開,產品總體設計方案的論證和確定。通過質量功能開展深入分析,將客戶的需求逐層地展開為設計要求,工藝要求,生產要求,并采用系統設計分析等方法,形成一個可以實現顧客需求的總體設計方案。
研發階段(D):主要有:初步設計,全尺寸樣機的設計和過程設計、樣機的試制。進行新產品的設計,以保證產品的固有質量要求和客戶的需求。
優化階段(O),主要有:產品設計的優化、過程設計的優化。使產品質量特性穩定在目標值附近,以保證產品的質量穩定性。
驗證階段(V):主要有:設計質量的驗證,制造質量的驗證、產品的驗證與確認。對產品設計和制造質量進行驗證,以保證產品的合格性。
課程目標:
‐ 了解什么是六西格瑪設計,以及DFSS在企業推行的路徑和要點;
‐ 理解DFSS解決問題的獨特思維和過程;
‐ 理解IDDOV的流程思路,初步了解IDDOV各階段的工具和要點;
‐ 初步理解IDDOV方法論的邏輯;
‐ 為成為六西格瑪設計綠帶、黑帶打下基礎。
分小組安排座位,每個小組建議4~6人,相同或相似的產品研發團隊安排在一個小組。其他人員可設置旁聽席位。
學員可以考慮自備電腦,并安裝好MINITAB(15或以上版本,中英文均可,單機版或網絡版均可)/JMP軟件(12或以上版本,中英文均可,MAC或Windows均可以),最好人手一臺,如果實在做不到,可以考慮兩三人共用一臺。
如果沒有電腦或未安裝MINITAB/JMP軟件則觀看課堂講師演示。
日期 | 授課時間 | 章節 | 知識點 | 課堂案例或游戲 | |
第一天 | 1h | 六西格瑪設計DFSS概述 | DFSS歷史 | ||
西格瑪的統計意義 | |||||
DFSS必要性 | |||||
設計質量思維轉變 | |||||
DFSS推行要點 | |||||
2h | DFSS流程 (重點介紹IDDOV) | DMAIC與DFSS | |||
DMADV介紹 | 案例展示 | ||||
IDDOV介紹 | 案例講解 | ||||
DMADV與IDDOV比較 | |||||
DFSS輸入與輸出 | |||||
2h | I識別階段工具 | 識別階段概述 | 案例展示 | ||
VOC和CCR | |||||
卡諾模型和需求分析 | |||||
功能定義和識別 | 課堂演練 | ||||
QFD質量屋簡介 | 案例講解+演練 | ||||
項目風險管理 | |||||
2h | D定義階段工具 | 定義階段概述 | |||
校準/檢定與MSA | 略講,僅案例展示 | ||||
設計計分卡 | 演示 | ||||
項目范圍和九宮格 | 課堂練習 | ||||
Y定義和SMART原則 | 課堂練習 | ||||
損益平衡分析 | 演示 | ||||
第二天 | 3h | D研發階段工具 | 研發階段概述 | ||
DFMEA和FTA | 案例展示 | ||||
圖形分析 | 課堂演練 | ||||
假設檢驗 | 課堂跟隨式演練 | ||||
回歸分析 | 課堂跟隨式演練 | ||||
VA/VE價值工程 | 案例展示 | ||||
TRIZ簡介 | 略講,僅案例展示 | ||||
Pugh矩陣和方案優選 | 課堂演練 | ||||
1h | O優化階段工具 | 優化階段概述 | |||
DOE簡介 | 略講,僅案例展示 | ||||
公差設計 | 案例展示 | ||||
防錯設計 | |||||
1h | V驗證階段工具 | 驗證階段概述 | |||
驗證計劃 | |||||
預控圖 | 案例講解 | ||||
項目收尾和移交工作 | |||||
1h | 課程總結 | 知識點回顧、Q&A | |||
鄭老師 上海威才咨詢 | 特聘資深培訓講師/咨詢顧問
‐ 國際認證:美國AIAG精益六西格瑪黑帶教師和黑帶大師、美國SigmaPro認證六西格瑪黑帶大師。
‐ 國內認證:CAQ中國質量協會注冊六西格瑪黑帶、CAQ中國質量協會六西格瑪黑帶講師、CAQ中國質量協會注冊質量經理、上海質量協會六西格瑪黑帶講師和資深顧問、廣東質量協會特邀講師、日本工學會Taguchi專案改善工程師。
鄭老師擁有豐富的行業經驗和項目經驗,曾在精密電子、食品加工、機械制造、汽車和化工等多個行業從事六西格瑪項目的培訓和指導工作。鄭老師對六西格瑪DMAIC和DFSS理論和實踐有著深入的研究與理解,擅長解決復雜的技術與管理問題,助力企業提升產品質量與設計效率。
專業領域:
鄭老師專注于DFSS(六西格瑪設計)和DMAIC(六西格瑪改進)項目的培訓和指導,擅長運用DOE(試驗設計)、DFX(面向 X 的設計)、TRIZ(發明問題的解決理論)等工具和方法,幫助企業解決復雜的技術和管理問題,提升產品質量和設計效率。
‐ 實戰輔導,六西格瑪等咨詢項目尾款的回款率99%;
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